PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

         Recibo este magnífico video de Ken Robinson, (Liverpool, Inglaterra, 1950)  educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos y autor de “las escuelas matan la creatividad”. Como Educador Social que  soy comparto sus puntos de vista, no os doy mas la lata, os adjunto este vídeo de 11 minutos que se  pasan en un plis plas.

DOGMATISMO Y ELECCIONES ANDALUZAS

Tenia esta entrada sobre el “dogmatismo” guardada desde hace algún tiempo, esperaba un día propicio para que viera la luz, el día después de las Elecciones en Andalucía y en Asturias, me lo han “puesto a huevo”, estoy leyendo  muchos blog y prensa, escuchando radios y televisiones y lamento el dogmatismo que emanan de muchos de los blogs, artículos de prensa, contertulios, he visto un blog que incluso manifiesta estar libre  de dogmatismos, pero ¿Qué es el dogmatismo?.

 

          El dogmatismo es una especie de fundamentalismo intelectual. “Los dogmas expresan verdades ciertas e indudables que no están sujetas a ningún tipo de revisión o crítica”, así lo expresa el filósofo alemán Immanuel Kant (1724 - 1804) en su obra “Crítica a la Razón Pura”. “El  dogmatismo es una actitud natural y espontánea que tenemos desde que somos niños, y nuestra creencia es de que el mundo que existe es exactamente de la forma que lo percibimos”. El dogmatismo tiende a fomentar la intolerancia y el fanatismo, porque quien está convencido de estar en posesión de la verdad absoluta tenderá a rechazar cualquier idea contraria y a combatirla como falsa, herética o perniciosa.

        Algunos ejemplos de dogmáticos más relevantes, son Tales de Mileto (s. V a.C.), Pitágoras, Heráclito y así un largo etc.… hasta nuestros días. No os creáis que para ser dogmático hay que ser hombre importante, dogmáticos por excelencia los encontramos entre los partidos políticos y sus seguidores, los que difunden las grandes religiones y todos aquellos que tienen un fin adoctrinar. El adoctrinamiento son medidas y prácticas educativas y de propaganda que usan las élites sociales, políticas, económicas, religiosas…, dominantes como medio de control. Ese tipo de prácticas provoca restricciones sobre el grado de democracia que puede alcanzarse, dado que la mayor parte de los ciudadanos no recibe la información necesaria para hacer decisiones racionales sobre asuntos éticos, sociales y económicos, sino más bien la que esos lobbies corporativos quieren y desean.

         Esta perorata anterior, no vendría a cuento,si no hubiera sido por las Elecciones Autonómicas y por las muchas horas ante la pantalla del ordenador en las que aprecio como el fundamentalismo dogmático también se extiende por la red, especialmente en momentos muy específicos. Se puede ser de derechas o de izquierdas, católico o ateo, liberal o comunista pero no vale escribir y/o hablar como un papagayo sobre aquello que nos han metido con calzador, hay que reflexionar y documentarse sobre lo que decimos y escribimos; denunciamos a políticos y la prensa dogmática y partidista y muchos, cuando escriben, se comportan de igual manera, denuncian a una prensa dogmática de un lado pero se alimentan del dogmatismo del otro. Eso si, presumen de demócratas.

         Mi posición relativista, me permite proceder con cierta cautela sobre aquellos que manifiestan verdades absolutas, esto me permite proceder con cautela no afirmar nada con precipitación y comprender otras perspectivas, al tiempo que puedo ponerme de manera mucho más fácil el “lugar del otro”. Mi relativismo de izquierdas hace que me alegre de los resultados de las elecciones al parlamento andaluz, una muy probable coalición entre PSOE e IU, regenerará la política en Andalucía.

                                                Emilio Manuel M.